Alagoas se destaca negativamente no cen\u00e1rio educacional brasileiro, com um dos maiores percentuais de m\u00e3es de alunos sem escolaridade ou com ensino fundamental incompleto. Segundo a Pesquisa Nacional de Sa\u00fade do Escolar (PeNSE) 2024, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE), o estado lidera o ranking nacional, refletindo um hist\u00f3rico de desigualdades educacionais.<\/p>\n
De acordo com os dados, 25,2% das m\u00e3es de estudantes alagoanos entre 13 e 17 anos n\u00e3o possuem instru\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o conclu\u00edram o ensino fundamental. Apesar de uma redu\u00e7\u00e3o de 11,8 pontos percentuais desde 2019, quando o \u00edndice era de 37%, o estado ainda apresenta o maior indicador do pa\u00eds. Em Macei\u00f3, a capital, 17,2% das m\u00e3es est\u00e3o nessa situa\u00e7\u00e3o, superando a m\u00e9dia nacional de 11%.<\/p>\n
A pesquisa destaca que o Nordeste apresenta 23,6% de m\u00e3es sem escolaridade ou com ensino fundamental incompleto, seguido pelo Norte (19,5%), Sul (17%), Centro-Oeste (14,4%) e Sudeste (13,5%). Entre as m\u00e3es de alunos da rede privada, o Nordeste tamb\u00e9m lidera, com 3,2% sem instru\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A professora Jeane Felix, da Universidade Federal de Alagoas, ressalta que a baixa escolaridade das m\u00e3es impacta diretamente a educa\u00e7\u00e3o dos filhos. Fam\u00edlias em vulnerabilidade enfrentam mais dificuldades para manter as crian\u00e7as na escola, perpetuando um ciclo de baixa escolaridade. A falta de apoio e condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas s\u00e3o barreiras significativas para essas m\u00e3es retornarem aos estudos.<\/p>\n
Embora tenha havido um aumento no n\u00famero de m\u00e3es com ensino superior em Alagoas, passando de 12,2% em 2019 para 16,6% em 2024, ainda h\u00e1 desafios. O acesso ampliado \u00e0 universidade esbarra na falta de pol\u00edticas de perman\u00eancia, dificultando a conclus\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o superior por essas mulheres.<\/p>\n
Programas como a Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) s\u00e3o essenciais para possibilitar a retomada dos estudos por mulheres que interromperam a forma\u00e7\u00e3o. Jeane Felix destaca a import\u00e2ncia dessas iniciativas, mas alerta para a necessidade de pol\u00edticas cont\u00ednuas que garantam o acesso e a perman\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o, especialmente para jovens m\u00e3es em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade.<\/p>\n
A PeNSE, realizada em parceria com os minist\u00e9rios da Sa\u00fade e da Educa\u00e7\u00e3o, abrangeu 161 escolas em Alagoas, envolvendo cerca de 6.700 estudantes. A pesquisa foca em fatores de risco e prote\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade de adolescentes, contribuindo para um entendimento mais amplo das condi\u00e7\u00f5es educacionais no Brasil.<\/p>\n